| Godzina |
Typ zajęć |
| 6:00-8:00 |
Schodzenie się dzieci, zabawy dowolne w sali, praca z grupką dzieci i indywidualnie. Zabawy integrujące grupę, ćwiczenia ogólnorozwojowe. |
| 8:00-8:10 |
Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe i integracyjne. |
| 8:15-8:30 |
Przygotowanie do śniadania, prace porządkowe, czynności higieniczno-samoobsługowe. |
| 8:30-8:50 |
Śniadanie.
|
| 8:50-9:00 |
Czynności higieniczno-samoobsługowe. Przygotowanie do zajęć. |
| 9:00-9:30 |
Zajęcia programowe –zajęcia edukacyjne organizowane przez nauczyciela wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju - realizacja Podstawy programowej wychowania przedszkolnego. |
| 9:30-10:45 |
Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu. Spacery w najbliższym otoczeniu. W przypadku niesprzyjającej aury – organizowanie sytuacji sprzyjającej dziecięcej aktywności: gry i zabawy ruchowe w salach, zabawy w Radosnej Sali, zabawy integracyjne, zabawy w kącikach zainteresowań: tematyczne, konstrukcyjne, badawcze, techniczne. Zorganizowane czytanie książek. Praca z grupką dzieci i praca indywidualna. Zabawa ruchowa. |
| 10:45 -10:55 |
Przygotowanie do obiadu I danie; prace porządkowe, czynności higieniczno - samoobsługowe. |
| 10:55-11:15 |
Obiad – pierwsze danie.
|
| 11:15-11:30 |
Czynności higieniczno-sanitarne, przygotowanie do leżakowania.
|
| 11:30-12:50 |
Odpoczynek dzieci. Leżakowanie.
|
| 12:50-13:05 |
Ubieranie dzieci po leżakowaniu, czynności higieniczno - samoobsługowe ; przygotowanie do obiadu (II danie). |
| 13:05-13:25 |
Obiad - drugie danie.
|
| 13.25-13.35 |
Czynności higieniczno-samoobsługowe po obiedzie. |
| 13:35-14:00 |
Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne i inne. Zajęcia dodatkowe (rytmika , j. angielski). |
| 14:00-14:15 |
Podwieczorek. |
| 14:15-16:30 |
Rozchodzenie się dzieci od godziny 14.15.
Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu (w przypadku niesprzyjającej aury) zabawy w sali, w kącikach zainteresowań. Praca w grupie i praca indywidualna. Zabawy edukacyjne i wychowawcze organizowane przez nauczyciela oraz podejmowane z inicjatywy dzieci. |
